การพัฒนาผู้นำและทรัพยากรบุคคล


การสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
เป้าหมายที่ 4:
เป้าหมายที่ 8:
เป้าหมายและผลการดำเนินงาน
เป้าหมาย
ผลการดำเนินงาน
ความท้าทายและโอกาสทางธุรกิจ
บริษัท ราชพัฒนา เอ็นเนอร์ยี จำกัด (มหาชน) ดูแลและพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้ ความสามารถ เพื่อพร้อมรับต่อการขยายธุรกิจที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งปลูกฝังค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กร ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาและการเติบโตขององค์กรให้ไปในทิศทางเดียวกัน
โดย กลุ่มราชพัฒนา มีการจัดทำแผนฝึกอบรมประจำปีตามผลการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของพนักงาน รวมทั้งนโยบายและกลยุทธ์ขององค์กร และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ดังนั้น หลักสูตรฝึกอบรมภายในจะมุ่งเน้นการพัฒนาตามทักษะความสามารถของพนักงานและลักษณะงาน เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของการปฏิบัติงานที่อยู่ในหน้าที่รับผิดชอบ เตรียมความพร้อมสำหรับการปรับตัวขององค์กร และการสืบทอดตำแหน่งสำคัญในอนาคต นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้พนักงานได้เข้ารับการฝึกอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ จากภายนอก รวมถึงการประชุมสัมมนาที่เกี่ยวข้องกับสายอาชีพอีกด้วย

แนวทางการบริหารจัดการและการสร้างคุณค่า
กลุ่มราชพัฒนา ให้ความสำคัญกับทรัพยากรบุคคลซึ่งถือเป็นทรัพยากรหลักที่จะนำธุรกิจไปสู่ผลสำเร็จ จึงมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพ ความรู้ความสามารถของพนักงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมาย นโยบาย และทิศทางขององค์กร ทั้งยังกำหนดให้การพัฒนาบุคลากรตามแผน เป็นหนึ่งในตัวชี้วัดความสำเร็จของงานในการประเมินผลการปฏิบัติงาน (Common KPIs) ทั้งของตัวพนักงานเองและของผู้บังคับบัญชา จึงมั่นใจได้ว่าพนักงานทุกคนจะได้รับโอกาสอย่างเสมอภาคในการพัฒนาความรู้ความสามารถ เพื่อการพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง และสร้างโอกาสในการเติบโตไปพร้อมกับองค์กร
ตารางข้างต้นสะท้อนให้เห็นถึงนโยบายในการพัฒนาบุคลากรของกลุ่มราชพัฒนา ที่มุ่งเน้นพัฒนาพนักงานทุกระดับ ทุกตำแหน่ง โดยแบ่งหมวดหมู่ของการพัฒนาออกเป็น 4 กลุ่มใหญ่ๆ ดังนี้
การปูพื้นฐานความพร้อมของพนักงานที่ก้าวเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งกับบริษัท อันประกอบด้วย ความรู้ด้านกฏระเบียบ ข้อบังคับพื้นฐาน ขั้นตอนและวิธีการปฏิบัติงาน ความเข้าใจในระบบบริหารงานคุณภาพ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการสิทธิมนุษยชน และ/หรือนโยบายที่สำคัญต่างๆ รวมถึงการตระหนักด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสิ่งแวดล้อม
การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ รวมถึงการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น อันประกอบด้วย ทักษะการสื่อสาร ทักษะด้านการตัดสินใจและแก้ไขปัญหา
การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรและปลูกฝังแนวประพฤติปฏิบัติที่คาดหวังให้เกิดขึ้นในหมู่พนักงาน ซึ่งบริษัทได้กำหนดค่านิยมองค์กรไว้ 5 ตัว หรือที่เรียกสั้นๆว่า “PITEP” อันประกอบด้วย ทัศนคติบวก (P) ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ (I) การทำงานเป็นทีม (T) ความรู้สึกเป็นผู้ประกอบการ (E) และการทำงานเชิงรุก (P)
การเน้นพัฒนาความรู้ ความสามารถให้สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ของแต่ละตำแหน่งงาน โดยแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้
- ระดับบริหาร (Management) มุ่งเสริมสร้างวิสัยทัศน์ มุมมอง การวางแผนและการคิดเชิงกลยุทธ์ในการดำเนินธุรกิจให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป
- ระดับการจัดการ (Front Line) เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะในการบริหารงานและทรัพยากรให้บรรลุเป้าหมาย สอดคล้องกับนโยบายองค์กร รวมทั้งเสริมสร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงานเป็นทีม
- ระดับปฏิบัติการ (Operation) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเชี่ยวชาญตามสายอาชีพ และการตระหนักถึงความต้องการของลูกค้า โดยการพัฒนาจากหลายวิธี เช่น การฝึกอบรมทั้งภายในและภายนอกองค์กร การสอนหน้างาน (On the job training) การมอบหมายงาน การโค้ชโดยผู้บังคับบัญชา เป็นต้น
แผนการฝึกอบรมและเป้าหมายการพัฒนาพนักงาน
ในปี 2567 กลุ่มราชพัฒนา กำหนดแผนการจัดอบรมภายในและภายนอกองค์กร ซึ่งรูปแบบการอบรมมีทั้งการเรียนรูปในชั้นเรียน (Onsite) และการเรียนออนไลน์ (Online) ซึ่งปรับให้สอดคล้องกับรูปแบบการทำงานที่เปลี่ยนไป รวมถึงการปรับเปลี่ยนของสถาบันเพื่อรองรับด้านความยืดหยุ่นในการทำงานและความต้องการของผู้เข้าอบรมมากยิ่งขึ้น โดยแผนอบรมประจำปีมีจำนวน 190 หลักสูตร กำหนดเป้าหมายของการจัดอบรมร้อยละ 80 ของแผน และได้ดำเนินการอบรม ได้จำนวน 177 หลักสูตร คิดเป็นร้อยละ 93.16 สูงกว่าเป้าหมายร้อยละ 13.16 ดังนี้
แผนการดำเนินงาน (หลักสูตร) |
ผลการดำเนินงาน (หลักสูตร) |
ผลการดำเนินงาน (%) |
สรุปค่าใช้จ่าย (บาท) |
|
---|---|---|---|---|
บริษัท ราชพัฒนา เอ็นเนอร์ยี จำกัด (มหาชน) | 69 | 64 | 92.75 | 1,736,325.00 |
บริษัท สหโคเจน กรีน จำกัด | 82 | 76 | 92.68 | 383,142 |
บริษัท สหกรีน ฟอเรสท์ จำกัด | 39 | 37 | 94.87 | 211,584 |
รวม | 190 | 177 | 93.16 | 2,321,051.00 |
ผลการดำเนินงานฝึกอบรมบุคลากร กลุ่มราชพัฒนา ประจำปี 2567
พนักงานที่เข้ารับการอบรมพัฒนา
ชาย
127 คน
หญิง
70 คน
หัวข้อ | บริษัท ราชพัฒนา เอ็นเนอร์ยี จำกัด (มหาชน) | บริษัท สหโคเจน กรีน จำกัด | บริษัท สหกรีน ฟอเรสท์ จำกัด | รวม |
---|---|---|---|---|
ประเภทหลักสูตรการจัดอบรม (ตามแผนฝึกอบรมประจำปี) | ||||
Standard Training Course | 11 | 16 | 15 | 42 |
Managerial Training Course | 8 | 11 | 2 | 21 |
Specific Training Course | 45 | 49 | 20 | 114 |
รวม | 64 | 76 | 37 | 177 |
จำนวนผู้เข้ารับการอบรม | ||||
ระดับผู้จัดการ | 18 | 5 | 1 | 24 |
ระดับหัวหน้าแผนก | 17 | 14 | 7 | 38 |
ระดับหัวหน้างาน / วิศวกร | 8 | 7 | 6 | 21 |
ระดับเจ้าหน้าที่ / พนักงาน | 17 | 64 | 33 | 114 |
รวม | 60 | 90 | 47 | 197 |
จำนวนชั่วโมงในการจัดอบรม | ||||
ระดับผู้จัดการ เฉลี่ยชั่วโมง (ต่อคน ต่อปี) | 74.81 | 66 | 112 | 84.27 |
ระดับหัวหน้าแผนก เฉลี่ยชั่วโมง (ต่อคน ต่อปี) | 65 | 69 | 78.14 | 70.71 |
ระดับหัวหน้างาน / วิศวกร เฉลี่ยชั่วโมง (ต่อคน ต่อปี) | 94.25 | 84.71 | 42.17 | 73.71 |
ระดับเจ้าหน้าที่ / พนักงาน เฉลี่ยชั่วโมง (ต่อคน ต่อปี) | 71.11 | 28.95 | 52.56 | 50.87 |
ชั่วโมงเฉลี่ย (ต่อคน ต่อปี) | 76.29 | 62.17 | 56.3 | 69.89 |
ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมและพัฒนา (บาท) | 1,736,325 | 383,142 | 211,584 | 2,321,051 |
การจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan: IDP)
นอกเหนือจากการพัฒนาพนักงานในรูปแบบฝึกอบรมแล้ว กลุ่มราชพัฒนายังคงเห็นความสำคัญในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จึงได้มีการจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) ซึ่งเป็นกรอบในการพัฒนาพนักงานได้มีความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมการปฏิบัติงาน ที่จะช่วยให้พนักงานสามารถปฏิบัติงานได้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้ และส่งเสริมการเติบโตทางสายอาชีพ (Career path) ของพนักงานทั้งระยะสั้นและระยะยาว เช่น การฝึกปฏิบัติในงาน (On the Job Training) การสอนงาน (Coaching) การรับมอบหมายโครงการ (Project Assignment) เป็นต้น รวมถึงเตรียมความพร้อมสำหรับรองรับการปรับตัว เปลี่ยนแปลง การเติบโตของธุรกิจ และเปิดกว้างในการโอนย้ายข้ามสายงานกันได้ในอนาคต โดยเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาบุคลากร คือ 70 : 20 : 10 และจะมีการติดตามความคืบหน้าในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ในปี 2567 มีผู้เข้าร่วมจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) จำนวน 175 คน คิดเป็น 86.63% ของพนักงานทั้งหมด มีหัวข้อในการพัฒนาทั้งหมด 307 หัวข้อ และจากการประเมินติดตามการพัฒนาพนักงานมากกว่า 60% มีการพัฒนาขึ้นอย่างชัดเจน
IDP | บริษัท ราชพัฒนา เอ็นเนอร์ยี จำกัด (มหาชน) | บริษัท สหโคเจน กรีน จำกัด | บริษัท สหกรีน ฟอเรสท์ จำกัด | รวม |
---|---|---|---|---|
จำนวนคนที่เข้าร่วม (คน) | 42 | 88 | 45 | 175 |
หัวข้อพัฒนา IDP (ข้อ) | 91 | 148 | 68 | 307 |
การส่งเสริมพัฒนาบุคลากรเพิ่มเติม
ส่งเสริมให้บุคลากรในบริษัทเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ภายในองค์กร
บุคลากรแต่ละส่วนงานต่างมีความรู้ ความเชี่ยวชาญในสายงานและบทบาทหน้าที่ของตน อันเป็นประโยชน์ต่อองค์กร จึงได้ส่งเสริมให้มีพนักงานเป็นวิทยากรภายในและจัดให้มีการจัดอบรมหรือถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนพนักงานภายในบริษัท รวมถึงได้จัดให้มีการแชร์ หรือแลกเปลี่ยนความรู้ภายในหน่วยงานอย่างสม่ำเสมอ
การปลูกฝังค่านิยมร่วมขององค์กร (Core Values)
กลุ่มราชพัฒนาได้กำหนดค่านิยมร่วมขององค์กร (Core Values) “PITEP” มาใช้เป็นหลักปฏิบัติ ถือเป็นหัวใจสำคัญในการสร้างวัฒนธรรมองค์กร และบ่งบอกความเป็นเอกลักษณ์และตัวตนของพนักงานกลุ่มราชพัฒนา ซึ่งในการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรภายใต้ค่านิยมร่วม “PITEP” บริษัทได้มีแนวคิดให้พนักงานมีความชัดเจนในกำหนดเป้าหมายการทำงานร่วมกัน นำหลักการทำงานเป็นทีมมาช่วยผลักดันให้ผลงานสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ และสามารถวัดผลในเชิงรูปธรรมทั้งในระดับทีมและระดับบุคคล
ทั้งนี้ ในปีที่ผ่านมา บริษัทได้สนับสนุนให้พนักงานรับรู้และเข้าใจถึงพฤติกรรมการแสดงออกตามหลักค่านิยมร่วม “PITEP” ผ่านช่องทางวารสารประจำเดือน บอร์ดประชาสัมพันธ์ ระบบ Intranet และผ่านรูปแบบการจัดกิจกรรมเพื่อให้พนักงานได้มีส่วนร่วม เช่น

การจัดกิจกรรมส่งเสริมค่านิยมร่วม (Core value) และสร้างจิตสำนึกเพื่อการต่อต้านการคอร์รัปชัน (CAC) ในทุกๆ พื้นที่ของกลุ่มราชพัฒนา

กิจกรรม Core Value Man 2024
การพัฒนาและจัดการความรู้ภายในองค์กร (Knowledge Management)
การพัฒนาบุคลากรในระยะยาว ไม่ได้มองแค่ในด้านการให้โดยองค์กรแต่เพียงด้านเดียว สิ่งสำคัญคือการส่งเสริมให้พนักงานมีจิตสำนึกรักการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาด้วยตนเองเป็นสำคัญ บริษัทจึงได้นำเอาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการจัดการองค์ความรู้ภายในองค์กร โดยจัดทำเป็น Knowledge Management Sharing เพื่อให้พนักงานทุกส่วนงานนำเอาความรู้สำคัญ ๆ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติมาแชร์ไว้เป็นข้อมูลส่วนกลางและเป็นคลังความรู้ที่พนักงานทุกระดับสามารถค้นหาและเข้าถึงได้ง่าย
พัฒนาขีดความสามารถด้านการจัดการและภาวะผู้นำ
การที่จะนำนโยบายลงไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลนั้น ฝ่ายจัดการและหัวหน้างานเป็นกลไกที่สำคัญที่สุดที่จะต้องเข้าถึงพนักงาน ทั้งการดูแลเอาใจใส่ และการเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่พนักงาน ดังนั้นกลุ่มราชพัฒนาจึงมุ่งพัฒนาหัวหน้างานให้มีความตระหนัก และมีความเชี่ยวชาญในการบริหารงานบุคคลภายในหน่วยงานของตนเอง อันได้แก่ การมอบหมายงาน การสอนงาน การบริหารการประเมินผลการปฏิบัติงาน การจัดทำแผนพัฒนาพนักงานรายบุคคล ตามเส้นทางการฝึกอบรม (Training Road Map) รวมถึงการสนับสนุนพนักงานทุกระดับให้มีการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเปิดโอกาสให้พนักงานได้มีการโอนย้ายหน่วยงานเพื่อสร้างการเรียนรู้และได้ประสบการณ์ในการทำงานหลากหลายมากยิ่งขึ้น เพื่อให้สามารถรองรับภารกิจที่ท้าทายในอนาคตได้ทุกรูปแบบ
สร้างบุคลากรให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง
การเปลี่ยนแปลงของธุรกิจและเศรษฐกิจโลกในสภาวการณ์ปัจจุบัน เป็นทั้งโอกาส อุปสรรคและข้อจำกัดต่อการเจริญเติบโตอย่างยั่งยืนของบริษัท กลุ่มราชพัฒนาจึงเน้นให้พนักงานมีความพร้อมและสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง มีความยืดหยุ่นคล่องตัว และพร้อมปฏิบัติงานในทุกพื้นที่และทุกสถานการณ์ กล้าแสดงความคิดเห็นที่ถูกต้อง สร้างสรรค์ ให้เกียรติในความเป็นมืออาชีพ รวมถึงการถือปฏิบัติให้สอดคล้องจริยธรรมในการดำเนินธุรกิจอย่างเคร่งครัด เพื่อให้ได้ชื่อว่าเป็นพนักงานและพลเมืองที่ดีของชุมชน สังคม และประเทศ ไม่ว่าจะได้รับมอบหมายให้ไปปฏิบัติหน้าที่ในภูมิภาคใดๆ ในโลก
สร้างแรงกระตุ้นและแรงบันดาลใจให้กับพนักงาน
บริษัทให้ความสำคัญกับการสร้างแรงกระตุ้นหรือแรงบันดาลใจเพื่อสร้างผลงานให้ดียิ่งขึ้นของพนักงาน ซึ่งนอกเหนือจากแรงผลักดันจากตนเองของพนักงานแล้ว แรงกระตุ้นที่มาจากภาวะผู้นำของผู้บริหารระดับสูงนับเป็นอีกหนึ่งแรงบันดาลใจในการสร้างผลงานของพนักงาน โดยผู้บริหารระดับสูงเหล่านี้ได้เป็นผู้นำในการกระตุ้น สร้างแรงบันดาลใจ และเป็นพี่เลี้ยงให้กับพนักงานในระดับรองลงมา
ทั้งนี้ เพื่อให้มั่นใจว่าแนวทางในการพัฒนาบุคลากรหลากหลายกระบวนการที่กล่าวมาข้างต้นมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริง จึงได้กำหนดรูปแบบในการวัดและประเมินผล รวมถึงได้มอบหมายให้ผู้บังคับบัญชามีส่วนร่วมในการส่งเสริมและติดตามศักยภาพของบุคลากรภายใต้การดูแล เพื่อให้มั่นใจว่าผู้บังคับบัญชาทุกระดับของกลุ่มราชพัฒนามิได้ละเลยและยังคงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ โดยแบ่งออกเป็น 3 ส่วนหลัก ๆ ดังนี้
ด้านความรู้ (Knowledge)
เป็นการวัดผลการเรียนรู้ในห้องเรียนเพื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังการอบรม ส่วนนี้ดำเนินการโดยส่วนบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลเพื่อให้มั่นใจว่าพนักงานมีความรู้ ความเข้าใจในหัวข้อที่เข้ารับการอบรม และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ โดยประเมินผลจาก
- แบบทดสอบ Pre-test / Post-test
- การถาม-ตอบสัมภาษณ์พนักงาน
ด้านทักษะ (Skill)
เป็นการวัดผลด้านการปฏิบัติ เพื่อให้มั่นใจว่าพนักงานมีทักษะที่เพียงพอและสามารถปฏิบัติหน้าที่ภายใต้ความรับผิดชอบของตนเองได้หรือไม่ ส่วนนี้ดำเนินการโดยผู้บังคับบัญชา โดยประเมินผลจาก
- การติดตาม สังเกตอย่างใกล้ชิดโดยผู้สอนหรือหัวหน้างาน
- การทดสอบโดยการมอบหมายให้ฝึกปฏิบัติงานจริง
ด้านพฤติกรรม (Behavior)
เป็นการวัดผลเชิงพฤติกรรมการแสดงออก โดยบริษัทได้กำหนดหัวข้อความสามารถ (Competency) พร้อมทั้งเขียนคำนิยามเพื่ออธิบายพฤติกรรมที่คาดหวัง และกำหนดเป็นระดับคะแนน วัดผลโดยการประเมินจากหัวหน้างานโดยตรง